OLHA PRA MIM SENHOR

            AVISO

                        AVISAMOS AOS PAIS E ALUNOS QUE INÍCIO HOJE (23/09) A 1ª FEIRA DE CULTURA E CIDADANIA QUE SE PROLONGARÁ ATÉ SÁBADO (28/09), QUE CONSTA DE MÚSICA, DANÇAS, TEATRO, GRAFITE, RECICLAGEM,  E OUTROS.

                        SUA PRESENÇA É INDISPENSÁVEL.

                        A COORDENAÇÃO

Alfabeto em Inglês

Aprenda 400 palavras em dois minutos e meio

Crônica

SILÊNCIO! Estamos construindo...

Todas as tardes, os olhares se voltam para uma grande roda. Objetos, mãos que se movem a todo o instante, ferramentas diversas, olhares atentos, concentração absoluta...

A frente dessa saudável vivência, um olhar feminino. Terno? Nem sempre. É preciso, às vezes, usar o rigor das palavras para ensinar o que se faz necessário a nova estrada que está sendo construída.

E assim, as tardes passam lentamente. No final de cada dia, é possível se deleitar com as obras de arte que tantas mãos produziram.

De longe, deleito-me com a paz que permeia o ambiente. Como num passe de mágica, a adolescência e juventude juntas, produzindo sonhos, construindo caminhos, olhando novos horizontes e preparando um amanhã de fato, sólido.

Ainda sob o olhar atento da mulher que às vezes age feito mãe, e às vezes age feito um militar que gosta de regras e disciplina, acompanho discretamente o desenrolar dessa história costurada com respeito, normas, regras e liberdade absoluta de criar, planejar e socializar cada novo invento.

É hora de ir embora. E mais uma vez, todos educadamente, se enfileiram no Hall da escola para o último cumprimento de mais um dia de vivência, e assinar mais um compromisso de no próximo amanhã está de volta novamente.

Essa é a realidade vivida a cerca de três meses na escola estadual Edílson Façanha pela Soldado PATRÍCIA COSTA e seus 46 alunos da Guarda Mirim da Policia Militar.

Essa turma, que estuda nas escolas Henrique Lima, Edílson Façanha, João Calvino e Fundação Bradesco, tem de 13 a 18 anos, também faz o curso de Caixa de supermercados através do PRONATEC.

Segundo a soldado Patricia, o objetivo do curso é: Além de evitar que fiquem nas ruas no período em que não estão na escola, expostos à violência, também ensinar-lhes regras da boa convivência, disciplina, socialização, união, respeito ao próximo e compromisso com a preservação do Meio Ambiente. O curso que está sendo ministrado pela soldado que integra o setor pedagógico da Policia Militar de Rio Branco, é voltado para o reaproveitamento do lixo que é transformado em artesanatos diversos.

É gratificante ver a turma produzindo os mais variados objetos com produtos retirados do lixo como: tiaras para os cabelos, bancos de sentar entre muitos outros. Vale lembrar que todos os objetos confeccionados, estarão sendo expostos na I Feira de Cultura e Cidadania da escola Edílson Façanha que terá início no dia 23 de setembro próximo.

Prof. Maria Antônia

Feira Cultural:

Diversidade, entretenimento e cidadania. 
 

Comprometida com o desenvolvimento intelectual e social dos seus alunos,a escola estadual de Rio Branco capital do estado do Acre Edílson Façanha, estará realizando de 23 a 27 de Setembro de 2013, a Primeira feira cultural nos turnos da manhã e tarde.

Segundo o gestor Valdemir Nicácio, o objetivo maior é: Além de despertar o interesse nos estudantes pelo ensino formal, também envolvê-los no processo de transformação através da arte. Além disso, estimulá-los à prática diária da cidadania. Afinal, essa feira tem parcerias importantes na área da saúde (exames básicos, vacinas, bolsa família entre outros). Na área jurídica, a Universidade Ocidental da Amazônia – FAAO estará oferecendo serviço jurídico variado e gratuito à comunidade.

Ainda segundo Nicácio, esse tipo de acontecimento, aproxima cada vez mais escola e comunidade. Afinal, a escola existe por que a comunidade existe e está dentro desse eixo como coautora no processo de fiscalizar, cobrar, sugerir melhorias e compartilhar com a instituição, as parcerias que sempre acrescentarão de forma muito positiva nos avanços da aprendizagem escolar. Afirmou o gestor.

Perguntado sobre a importância dessa feira no aspecto cultural, para o diretor, tem um grande diferencial nesse acontecimento que é mostrar a própria comunidade, que a cultura não é algo ausente da realidade a que vive.

Afinal, o bairro CALAFATE, com aos seus mais de 45 mil habitantes, é também uma referência de bons costumes e da manifestação artística que permeia dentro de cada um. A periferia, também, produz talentos. Não precisamos buscar grandes nomes lá fora para nos deleitarmos com as benécias que a arte produz na vida de quem pratica, e de quem a aprecia. Finaliza o diretor.

Nesses cinco dias de feira, serão apresentados cinema, teatro, dança, grafite, reciclagem, como forma de estimular o reaproveitamento do lixo e consequentemente ajudar na preservação do meio ambiente e a exposição de plantas medicinais.

Vale ressaltar que o resgate do uso de plantas para a cura de determinadas doenças, é também uma forma de valorizar e resgatar diferentes costumes e tradições.

A escola Edílson Façanha está situada no conjunto Luiz Israel de Lira, Rua Santa Rosa número 46 bairro do CALAFATE.

Faça parte desse acontecimento tão especial nos dando o prazer da sua visita.

A programação será disponibilizada em breve para os alunos. Aguardem

Figuras geométricas em Foco

Conheça figuras geométricas
Profª Odete Antunes

Polígonos

Polígono é toda figura formada por uma linha poligonal fechada mais a sua região interna.

Polígono regular: apresenta todos os lados iguais e todos os ângulos iguais.

O gênero (n) de um polígono é dado pelo número de lados desse polígono.

O número de lados é igual ao número de vértices.

De acordo com o número de lados, cada polígono recebe um nome próprio que o identifica:

N = 3 - triângulo ou trilátero	N = 12 - dodecágono
N = 4 - quadrilátero	N = 13 - tridecágono
N = 5 - pentágono	N = 14 - tetradecágono
N = 6 - hexágono	N = 15 - pentadecágono
N = 7 - heptágono	N = 16 - hexadecágono
N = 8 - octógono	N = 17 - heptadecágono
N = 9 - eneágono	N = 18 - octadecágono
N = 10 - decágono	N = 19 - eneadecágono
N = 11 - undecágono	N = 20 - icoságono

Alguns quadriláteros

Trapézio é o quadrilátero que só possui dois lados opostos paralelos com comprimentos distintos, denominados base menor e base maior.

Paralelogramo é um quadrilátero cujos lados opostos são paralelos

Retângulo é o quadrilátero que possui quatro ângulos retos.

Quadrado é o quadrilátero que possui quatro lados congruentes e quatro ângulos retos.

Losango é o quadrilátero que possui os quatro lados congruentes.

Primas e cilindros são figuras geométricas espaciais chamadas sólidos geométricos.

Os prismas são designados pelo número de lados das bases. Ex.:

	prisma triangular
	prisma pentagonal
	prisma quadrangular
	prisma hexagonal

Paralelepípedos são os prismas cujas bases também são paralelogramos.


Cilindros são sólidos limitados por dois círculos congruentes, situados em planos paralelos, e por uma superfície curva que pode ser planificada.



Projeto Dança geométrica

FEIRA DE CULTURA E CIDADANIA

AVISO IMPORTANTE

           

AVISAMOS AOS ALUNOS, PROFESSORES E COMUNIDADE ESCOLAR QUE

REALIZAREMOS UMA FEIRA DE CULTURA E CIDADANIA NO PERÍODO DE 23 A 28 DE SETEMBRO DE 2013. A PROGRAMAÇÃO SERÁ REALIZADA NOS HORÁRIOS DE AULA NOS DOIS TURNOS. OS HORÁRIOS DA PROGRAMAÇÃO SERÃO  DEFINIDOS  E DIVULGADOS EM BREVE EM NOSSO BLOG E PARA OS ALUNOS. AGUARDEM.

O SUCESSO DEPENDE DO ESFORÇO E COMPROMISSO DE TODOS.

A PROGRAMAÇÃO CONSTARÁ DE DANÇAS, MUSICAS, GRAFITE, COMIDAS, RECICLAGEM, ERVAS MEDICINAIS E OUTROS SIMILARES.

A COORDENAÇÃO

OBMEP 2013 2a Fase

A Escola Edilson Façanha se tornou local da aplicação das Provas da 2ª fase da OBEMEP 2013 neste último sábado, 14 de setembro de 2013.
A Coordenação dá as boas-vindas a todos os alunos, que com mérito, concorrem nesta segunda fase.
Sucesso a todos.

A Coordenação

Bom Fim de semana

A Gestão deseja  um bom fim de semana a todos os alunos e seus familiares, que possam descansar, passear, colocar os estudos em dias e relaxar, recuperando as energias perdidas durante a semana de estudo.Voltem na segunda revigorados e cheio de vontade de estudar. Sucesso pessoal.


A Gestão

Cidadania e Educação

HISTÓRIA, DESFILE, ECOLOGIA e CIDADANIA.

No dia 5 de Setembro , é comemorado no Brasil, o dia internacional da Amazônia. A data foi criada pelo ex- senador, Governador, prefeito e deputado federal, Jorge Kalume.

A referida data foi veinulada no calendário nacional de feriados, como forma de proporcionar a sociedade, a reflexão sobre a importância que a amazônia preservada tem não só para o Brasil, mas para todo o planeta.

A Escola Estadual Edílson Façanha, que trabalha o tema continuamente com os seus alunos, realizou um lindo desfile pelas ruas do bairro CALAFATE, no qual está localizada.

Atuante e preocupada com a cidadania dos seus alunos, direção, professores e coordenadores pedagógicos, não mediram esforços para passar uma mensagem de consciência, respeito, e preservação da FAUNA, FLORA, e MINERAIS.

Inserida nas mensagens ecológicas, também se fizeram presentes as críticas e reivindicações da comunidade escolar e os mais de 45 mil moradores, que sentem a carência dos serviços básicos no bairro como agência Bancária, Agência dos Correios, Centro de Saúde com atendimento mais complexo, entre outras necessidades que faz do Histórico e superpopuloso bairro CALAFATE, um lugar carente e cheio de necessidades da presença efetiva do poder público.

O desfile abordou ainda a importância do 7 de Setembro, como simbolo de liberdade e resistência ao domínio português.

Foi uma manhã de emoção e entusiasmo. Os jovens estudantes desfilaram com cartazes, faixas, e frases impactantes e reflexivas sobre os temas citados.

De parabéns a direção da Edílson Façanha, os alunos e principalmente a comunidade que prestigiou com entusiasmo a presença dos estudantes e educadores na passeata que pela segunda vez, marca a gestão democrática e participativa do Diretor Valdemir Nicácio que sempre está envolvendo a comunidade nas ações dentro e fora do complexo escolar. Nota 10 a todo o corpo técnico e pedagógico dessa escola que cada vez mais, se destaca pela metodologia baseada nos princípios da ética, do conhecimento, do respeito irrestrito e da cidadania.

Profa. Maria Antônia

Sala de Recursos de alunos com necessidades educacionais especiais

                                                 Profa. Ivoneide

O QUE É EDUCAÇÃO INCLUSIVA  

A Educação Inclusiva é a educação para todos, que visa reverter o percurso da exclusão, ao criar condições, estruturas e espaços para uma diversidade de educandos. Assim, a escola será inclusiva quando transformar, não apenas a rede física, mas a postura, as atitudes e a mentalidade dos educadores, e da comunidade escolar em geral, para aprender a lidar com o heterogêneo e conviver naturalmente com as diferenças.Os sistemas de ensino devem dar respostas às necessidades educacionais de todos os alunos, pois o movimento inclusivo nas escolas, por mais contestado, que ainda seja, até mesmo pelo caráter ameaçador de toda e qualquer mudança, especialmente no meio educacional, é irreversível e convence a todos pela sua lógica e pela ética do seu posicionamento social.
O momento é refazer a educação escolar, seguindo novos paradigmas, preceitos, ferramentas e tecnologias educacionais.
A sustentação de um projeto escolar inclusivo implica necessariamente mudanças nas propostas educacionais da maioria das nossas escolas e em uma organização curricular idealizada e executada pelos seus professores, diretor, pais, alunos, e todos os que se interessam pela educação na comunidade em que a escola se insere.
As propostas educacionais que dão conta de uma concepção inclusiva de ensino refletem o que é próprio do meio físico, social, cultural em que a escola se localiza; e são elaboradas a partir de um estudo das características deste meio. Embora mais difíceis de serem concretizadas, elas não são utópicas, e demandam inúmeras ações, que são descritas e estruturadas no plano político-pedagógico de cada escola.
De acordo com a Profª Dra. Leny Magalhães Mrech (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo), os Projetos da Escola, devem apresentar as seguintes características:

1- Um direcionamento para a Comunidade - Na escola inclusiva o processo educativo é entendido como um processo social, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização, o mais próximo possível do normal. O alvo a ser alcançado é a integração da criança, portadora de deficiência, na comunidade.

2- Vanguarda - Uma escola inclusiva é uma escola líder em relação às demais. Ela se apresenta como vanguarda do processo educacional. O seu objetivo maior é fazer com que a escola atue através de todos os seus escalões para possibilitar a integração das crianças que dela fazem parte.

3- Altos padrões - Há em relação às escolas inclusivas altas expectativas de desempenho por parte de todas as crianças envolvidas.O objetivo é fazer com que as crianças atinjam o seu potencial máximo. O processo deverá ser dosado às necessidades de cada criança.

4- Colaboração e cooperação - Há um privilegiamento das relações sociais entre todos os participantes da escola, tendo em vista a criação de uma rede de auto-ajuda.

5- Mudando os papéis e responsabilidades - A escola inclusiva muda os papéis tradicionais dos professores e da equipe técnica da escola. Os professores tornam-se mais próximos dos alunos, na captação das suas maiores dificuldades. O suporte aos professores da classe comum é essencial, para o bom andamento do processo ensino-aprendizagem.

6- Estabelecimento de uma infra-estrutura de serviços - Gradativamente, a escola inclusiva irá criando uma rede de suporte para a superação das suas maiores dificuldades. A escola inclusiva é uma escola integrada à sua comunidade.

7- Parceria com os pais - Os pais são os parceiros essenciais no processo de inclusão da criança na escola.

8-Ambientes educacionais flexíveis - Os ambientes educacionais têm que visar o processo ensino-aprendizagem do aluno.

9- Estratégias baseadas em pesquisas - As modificações na escola deverão ser introduzidas a partir das discussões com a equipe técnica, alunos, pais e professores.

10- Estabelecimento de novas formas de avaliação - Os critérios de avaliações antigos deverão ser mudados para atender às necessidades dos alunos portadores de deficiência.

11- Acesso - O acesso físico à escola deverá ser facilitado aos indivíduos portadores de deficiência.

12- Continuidade no desenvolvimento profissional da equipe técnica - Os participantes da escola inclusiva deverão dar continuidade aos seus estudos, aprofundando-os.

Desfile de 5 de setembro de 2013, Dia da Amazônia

 

Estamos de olho no que é nosso!

No dia 5 de setembro comemora-se o dia da Amazônia, a maior floresta do mundo.

A extensão da floresta amazônica abrange, além dos estados brasileiros do Acre, Amapá, Pará, Roraima, Rondônia, Amazonas, Tocantins, Maranhão, área do Mato Grosso, outros países da América do Sul, como: Venezuela, Guianas, Suriname, Bolívia, Colômbia, Peru e Equador.

A área da floresta representa dois quintos da América do Sul e a metade do território brasileiro. Além disso, concebe um quinto das águas doces do mundo, sendo a maior bacia hidrográfica do planeta, com extensão de sete milhões de quilômetros. Os principais rios que formam a bacia são, além do Amazonas, os seus afluentes: Negro, Trombetas e Japurá – à esquerda; e Madeira, Xingu, Tapajós, Purus e Juruá à margem direita.

A Amazônia deve ser preservada, pois é a maior reserva natural do planeta e proporciona o equilíbrio ambiental do mundo.

Sua biodiversidade é muito grande, com espécies animais, vegetais e minerais que formam um ecossistema autossutentável. Pesquisas calculam que em suas riquezas existam cerca de cinco milhões de espécies de plantas, mil e cem espécies de aves; duzentas e cinquenta, de mamíferos; e duas mil, de peixes.

A vegetação da Amazônia é composta por três tipos de matas: a de igapó, de solo inundado; a de várzea, com inundações somente em algumas épocas do ano; e a de terra firme, com solo seco e árvores que alcançam 65 metros.

O clima da região é quente e úmido, com chuvas abundantes o ano todo.

A seringueira é uma das espécies vegetais mais importantes da região, em razão da extração da matéria prima para a produção da borracha, o látex, que é até hoje uma das principais extrações feitas, juntamente com a castanha-do-pará e do guaraná.

Várias espécies vegetais podem ser aproveitadas por indústrias de fabricação de medicamentos e cosméticos, aumentando a economia produtiva do país.

A EMBRAPA – empresa brasileira de pesquisa agropecuária - iniciou em 1990 um trabalho sobre recursos genéticos e a biotecnologia, a fim de organizar a distribuição da heterogeneidade das espécies vegetais da região. Foram levantadas mais de 3.500 espécies, sendo classificadas em gênero e família.

Atualmente, os problemas mais sérios que a Amazônia vem sofrendo são os desmatamentos de suas árvores para o contrabando de madeiras; a caça e a pesca, predatórias, que tem causado a extinção de várias espécies animais; e as disputas de terra.

Pessoas influentes da televisão têm lutado para a preservação da floresta amazônica, através da coleta de assinaturas para que seja feita modificação na Constituição Federal do país, no que diz respeito à preservação da floresta. Através do projeto “Amazônia para Sempre”, buscam junto aos nossos governantes “a interrupção imediata do desmatamento da floresta amazônica.” Você também pode participar!

Com tantas riquezas, a Amazônia tornou-se interesse de grandes potências do mundo. Alguns países têm publicado em seus livros de geografia que a floresta é parte do patrimônio mundial, o que não é verdade. A Amazônia pertence ao território brasileiro e não podemos deixar que outras nações retirem o que é nosso.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola