FASES DO PROJETO
1ª – ELABORAÇÃO (Agosto 2013)
2ª – APRESENTAÇÃO E OBJETIVO DO
PROJETO(Agosto 2013)
3ª – CAPTAÇÃO DE RECURSOS
(Setembro/2013)
4ª
– AQUISIÇÃO DE MATERIAL (Setembro/2013)
Terra vegetal sem estrume ou
aditivos, grama cortada, carvão, sementes ou mudas sem aditivos
5ª – OFICINA DE PLANTIO HORTA
CASEIRA/ (Outubro/2013)
DINAMICA AUTO EXAME DA AÇÃO
PRATICADA
6º - PLANTIO (continuamente)
7º - MANUTENÇÃO (continuamente)
8º - COLHEITA (Verificar tabela
de plantio)
9º - OFICINA CULINÁRIA/ (Dezembro/2013)
DINAMICA PRÁTICA DO PENSAMENTO
ESENTIMENTODE GRATIDÃO
10º - RELATÓRIO DAS DISCIPLINAS
ENVOLVIDAS (Dezembro)
Apresentação
O Projeto
Horta Educativa, no presente momento, faz parte de uma Ação Pedagógica voltada
aos alunos do 9º A, que envolve vivências práticas e teóricas sobre
Educação Ambiental e Humana, que tem como objetivo principal desenvolver o
sentimento de cuidar das pessoas da Escola Edilson Façanha. Sua finalidade
é proporcionar a aquisição do conhecimento acerca dos variados aspectos
que envolvem o ser humano, sua relação com a natureza e com o transcendente, de
forma prática e também mediada por meio de ações reflexivas, exercidaspor alunos
eeducadores no espaço da horta, em salade aula ou outros ambientes educativos
da escola.Sensibilidade, amor, espirito critico, criatividade, companheirismo,
participação, amizade, afetuosidade, solidariedade e com potencialidade
positivaé o perfil que desejamos trabalharem nossoseducandos durante
mediaçõespedagógicas do projeto, cuja autoestima advinda dessas relações mais humanizadas, possa abrir espaços para integração
e socialização, adequando o nosso objetivo com os anseios de nossa clientela,
entrelaçados pelos objetivos das diferentes áreas
do currículo.Desconstruir hábitos e atitudes em relação ao meio ambiente,
à agricultura e à alimentação natural, contribuindo,sobretudo, com o processo
de formação do elemento social e ecológico.E ao mesmo tempo buscamosfavorecer
o desenvolvimento do projeto, estimulando o comprometimento com asocialização de
práticas diversificadas.Pretendemos, também, oportunizar a apropriação dos
sentimentos e dos conhecimentos, reescrevendo a história de nossos
aprendizes e da própria escola através da educação integral de valores,
virtudes, conceitos e preceitos, que atingempor extensão acomunidade, tendo em
vista que a transformação de nossos clientes, favoreceatransformaçãode todosfamiliares.
Desta forma, através das atividades de horticultura, se fomenta
maior interação com o meio escolar, de forma sensível e consciente na
prática daeducação para a sustentabilidade e cidadania.
OBJETIVO
Tendo em vista, a preocupação da
Gestão da Escola Edilson Façanha com as ações destrutivas, mau comportamento,
falta de objetivo e o não comprometimento com a aprendizagem dos alunos do 9º
Ano “A”, turno da manhã, desejamos restituir aos nossos discentes a
oportunidade de contribuir com sua transformação. Procuramos promovendo a
preferência desses alunos pelo bem, pelas práticas de virtudes, desenvolvimento
da cortesia, bons pensamentos e sentimentos, capacidade de acreditar, perdoar, sonhar,
idealizar e agir para construção de um mundo melhor.
AÇÃO DE DESENVOLVIMENTO
Educar para a sustentabilidade através de
ações dinâmicas pelo protagonismo escolar de alunado e docentes, voltadas à
(re)descoberta do conhecimento, ao fortalecimento de vínculos com a família e
retomar a capacidade de formar amizade dos adolescentes, ampliando as ações pedagógicas que se
efetivam durante todo o processo, do espaço da sala até a área da horta, por meio de observações doscomponentes naturais e humanas: fauna, flora, solo, vento, sol, chuva,
comportamento, percepção, altruísmo, companheirismo, participação, espirito de
busca. Na horta serãorealizadas práticas de cultivo desde o preparo
do solo até a colheita, podendo ser cultivadas com música ao fundo, preparação
do momento, focando sempre o valor nutricional de cada planta, sua importância
parasaúde e a garantia da sustentabilidade. Em sala essas ações são
fomentadascomo base do currículo favorecendo
ao professor tecer os temas correlacionados.
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